Lapsen ajattelun kehitys – harjoittele näin taitavaa ajattelua lapsen kanssa

Tässä Lapsen ajattelun kehitys -artikkelissa on käytetty lähteenä niin&näiltä arvostelukappaleena saatua kirjaa 20 ajattelun työkalua – Opas tutkivan ajattelun opettamiseen (2020). Monesti ollaan sitä mieltä, että koulussa ensimmäiset tärkeimmät opittavat asiat ovat lukeminen, kirjoittaminen ja laskeminen. Tärkeitä asioitahan ne ovat, sitä kukaan tuskin kiistää. Australialainen professori Philip Cam nostaa tärkeiden taitojen listaan myös ajattelun taidot. Osaahan meistä jokainen toki ajatella, mukka Camin mielestä elämän keskeisiä kysymyksiä pitäisi oppia pohtimaan itsenäisesti.

Jos ihmiset olisivat parempia kysymään tarkoituksenmukaisia kysymyksiä, ilmaisemaan ongelmia ja kiistoa, kuvittelemaan elämän mahdollisuuksia, näkemään mihin asiat johtavat, arvioimaan mahdollisia vaihtoehtoja, käymään keskusteluja toistensa kanssa ja ajattelemaan yhteistyössä, olisimme kaikki paremmassa tilanteessa. -Philip Cam

Mitä lapset oppivat ajattelun taitoja kehittämällä?

• Järkevää arviointikykyä.
• Perusteltujen valintojen tekemistä.
• Manipulaation vastustamista.
• Itsenäistä todisteiden arvioimista.
• Dogmaattisen eli ahdasmielisen ajattelun vähentämistä.
• Valmiuksia ja tahtoa edistää yhteisymmärrystä.
• Aktiivista osallistumista päätöksentekoon.

20 ajattelun työkalua -kirja on tarkoitettu erityisesti opettajille. Kirja johdattaa oppimaan kyselemistä, käsitteiden tarkastelua, väitteiden arviointia, päättelemistä, syvenevää keskustelua ja muita etevän ajattelun perustaitoja. Luin kirjan sillä silmällä, löytyisikö siitä vinkkejä meille ihan tavallisille vanhemmille. Olen sitä mieltä, että lähtökohtaisesti me vanhemmat olemme vastuussa lastemme kasvatuksesta. Toki myös koulu on tärkeä, mutta tärkeitä taitoja opitaan ja henkistä pääomaa saadaan jo varhaislapsuudesta saaakka ja myöhemminkin lähinnä kotona.

Kolme alkeistason työkalua ajattelun taitojen kehittämiseen

Ajattelun taitojen harjoitteleminen alkaa ongelmallisesta tilanteesta tai kun sattuu jotain omituista tai hämmentävää. Arkielämässä se voi liittyä esimerkiksi ihmisten käyttäytymiseen, tapoihin tai ihmissuhteisiin. Myös lastenkirjoista voi löytää sopivia aiheita, ja kirjan lukeminen on hyvä keino herättää mielenkiinto aiheeseen. Tärkeää, on että uteliaisuus herää, ja että tilanne luo lapsen mielessä aitoja kysymyksiä. Tarkoituksena on rohkaista lasta etsimään selityksiä, esittämään omia ajatuksia ja mielipiteitä sekä tarkastelemaan tilannetta ja ratkaisuvaihtoehtoja eri kanteilta. Perusteleminen Väitteiden perusteleminen ja perustelujen kyseenalaistaminen ovat yksi tärkeimmistä työkaluista. Perusteluissa tärkeä taikasana on ”koska”. Tässä asiassa myös aikuiset voivat näyttää hyvää esimerkkiä. Hyvä perustelu asioille ei ole ”koska minä käsken”. Jos kiellät lasta hyppimästä sohvalla, ole valmis myös perustelemaan, miksi. Perusteluiden antamista voi harjoitella nimeällä lempiasioita ja kertoa, miksi valitsi juuri kyseisen asian.

• Lempileluni on x, koska…
• Lempiohjelmani on x, koska…
• Lempiruokani on x, koska…
• Lempivuodenaikana on x, koska…
• Lempileikkini on x, koska…
• Paras kaverini on x, koska…

Erotteleminen Erottelujen tekeminen on keino jaotella keskenään samankaltaisia asioita. Tärkeää on huomata sekä yhdistävät ja erottavat tekijät. Esimerkiksi punainen ja vihreä ovat molemmat värejä, mutta silti erilaisia. Haarukka ja veitsi ovat molemmat ruokailuvälineitä, mutta ne ovat eri muotoisia ja niitä käytetään eri tavoilla. Pohdi yhdessä lapsen kanssa, millä tavoilla seuraavat sanaparit ovat samanlaisia ja millä tavoilla erilaisia.

• sisko ja veli
• tohvelit ja kengät
• järvi ja meri
• mäki ja vuori
• tunneli ja luola
• sisäänkäynti ja uloskäynti

Esimerkkien antaminen Esimerkkien avulla voi havainnollistaa käsitteitä ja tukea väittämiä. Esimerkit eivät ole aina varmoja todistusaineistoja, ja niitä käytetään joskus myös tarkoituksella väärin. Siksi on tärkeää oppia tunnistamaan ne esimerkit, jotka johtavat harhaan. Mieti yhdessä lapsen kanssa seuraaviin väittämiin esimerkkejä, jotka tukevat väitettä. Keksikää sitten jokin väite, joka on väittämää vastaan.

• Ihminen tarvitsee unta.
• Ihminen osaa lentää.
• Nyt on hyvä sää.
• Kesä on kivempi kuin talvi.
• Koulussa oppii lukemaan.
• Ihminen on eläin.

Muuta ajateltavaa

Mikä seuraavista on varastamista?

• Lainaat jotakin ja unohdat palauttaa sen.
• Saat lainaksi jotakin, mitä et aio palauttaa.
• Käytät jonkun tavaroita lupaa kysymättä.
• Lunttaat kokeessa kopioimalla kaverin vastaukset.
• Syöt salaa palan pikkusiskosi suklaamunasta.
• Löydät jotain kaverisi kadottamaa ja pidät sen itselläsi.

Mikä on oikeudenmukaista ja mikä epäoikeudenmukaista?

• Pekka varasti sinulta, joten sinä varastat jotain häneltä.
• Pirkko veti kissaa hännästä, jonka jälkeen kissa raapaisi.
• Roope opiskelee ahkerasti, mutta saa huonoja arvosanoja.
• Kukaan ei tunnustanut rikkoneensa ikkunaa, joten kaikille annettiin rangaistus.

Lue lisää: Lapsen turvallisuus – opeta nämä turvallisuustaidot lapsellesi! Filosofiaa lapsille – käy filosofisia keskusteluja lasten kanssa! Tortillalasagne – Viikon helpot Ruuhkisreseptit

Lapsiarkea Media

Lapsiarkea Mediassa meillä on useita sisällöntuottajia, joista osa toimii freelancer-periaatteella.

Pyrimme aina tuomaan sinulle mielenkiintoista tietoa lapsiarkeen liittyen.